23º Exposición: Windows Live Movie Maker

Esta exposición trata sobre el programa Windows Live Movie Maker, que pertenece a Windows Live, en algunos ordenadores viene ya descargado y sino su descarga es gratuita. Se trata de un editor de vídeo y audio muy sencillo de utilizar, en el que podemos experimentar con fotografías y audio para crear una película. Nos ofrece una gran  de efectos y transformaciones, y en diferentes formatos. Sus diferencias con Windows Movie Maker, es su actualidad más avanzada, tiene la aplicación AutoMovie que crea por ti las películas, importando las fotos y los vídeos, además nos permite más variedad de formatos. Las ventajas que podemos destacar de este programa es que la descarga es gratuita, su fácil manejo, es rápido y se pueden incluir textos en el vídeo. Por lo contrario sus desventajas serían que no se puede editar el audio, es muy limitado y básico, y requiere un manejo más complejo que su anterior versión. Desde el punto de vista educativo podemos trabajar en el aula la técnica del vídeo ya que a los niños les resulta muy entretenida, el aprender desde niño a utilizar el vídeo les permitirá no tener que aprenderlo hacer de mayores o ser más eficientes en ellos, aparte de que haciéndolo desde niño se aprende mejor, más rápido y les resulta divertido.



   

22º Exposición: Atube catcher

Hoy nos han presentado en clase una exposición sobre el programa Atube catcher, cuya finalidad es descargar vídeos de forma fácil, rápida y de forma eficaz. Permite la opción de cambiar el formato del vídeo descargado. Para utilizar este programa lo único que tenemos que hacer es descargar el programa, se entra en softonic.com, en la barra de buscar ponemos Atube catcher, y escogemos la que sale español y gratuito por último pinchar en descarga y ejecutar, la descarga se hará muy rápida. Este programa te descarga el vídeo de forma rápida, ofrece la garantía de lo que estamos descargando sin la necesidad de comprobarlo a mitad de descarga y se puede cambiar el formato directamente sin necesidad de descargar otro programa para descomprimir archivo. Como ventajas encontramos la reproducción de vídeo en la televisión, seguridad y eficiencia, no tiene límites de descarga y no necesita programas para descomprimir. Por contra su gran desventaja es el posible mal uso del programa. Desde el ámbito educativo permite a los alumnos descargarse vídeos para facilitar sus tareas en casa, sino tienen internet el profesor se lo puede dar en un USB.

21º Exposición: Web 2.0

Unos compañeros nos han hecho una exposición en forma de ampliación de la del día anterior sobre la web 2.0. La web 2.0 es una gran ventaja sobre la 1.0 en el ámbito de la educación. El poder interactuar con la información es algo muy dinámico y positivo para el aprendizaje de los niños. Los alumnos pueden realizar tareas desde casa, y el profesor también desde su casa puede modificar las tareas que les haya mandado hacer. Se fomentan muchos estas nuevas tecnologías ya que son muy provechosas para los niños, les gustan y es una forma de aprender de forma divertida. Por lo contrario la Web 1.0 no permitía hacer tantas cosas, por lo que para los niños no era tan provechosa dentro del ámbito educativo. La web 2.0 nos ofrece herramientas como por ejemplo, generador de libros, cuadernos, publicaciones digitales, cazas del tesoro, cuestionarios, etc.

Por último se destaca la importancia de las redes sociales dentro de la web 2.0, ya que la mayor parte de la juventud de hoy en día tienen cuentas en estas redes sociales y se comunican mediante ellas. También son fuente de información ya que se intercambian opiniones o se discute diversos temas, aunque quizás hiciera falta en algunos casos un moderador.

20º Exposición: Audacity

En la exposición de hoy nos han presentado la aplicación Audacity, fue creado en 1999, y es una aplicación informática con multiplataforma libre, que se puede usar para grabación y edición de audio, fácil de usar, es el editor de audio más difundido en los sistemas GNU/Linux. Software "libre" no quiere decir solamente gratis , sino libre en el sentido de libertad de expresión, muy fácil de usar y es el programa de audio más utilizado. Convierte cintas o grabaciones en CD, grabar audio en vivo, copiar, corta, unir y mezclar sonidos. Mediante un micrófono se puede grabar sonidos, se pueden combinar asta un máximo de 16 pistas, la pistas se pueden mezclar entre si, se denominan multipistas. Se pueden exportar grabaciones en diferentes formatos de sonido, también se puede cortar una canción y pegar un trozo de otra. Se puede editar, cortar, pegar, borrar, eliminar ruidos exteriores que no queremos que aparezcan. Desde el punto de vista educativo podemos utilizar este programa para crear audiolibros, jugar con la voz, trabajar emociones y realizar ejercicios como leer y que los niños mismos se escuchen y reconozcan su propia voz y entiendan la importancia de entonar.
  

19º Exposición: Videoconsolas y videoconsolas con movimiento.

Unos compañeros de clase nos han expuestos el tema de las videoconsolas y las videoconsolas con movimiento. La videoconsola es un sistema electrónico de entretenimiento para el hogar, que ejecuta juegos electrónicos. Los primeros sistemas de videoconsolas fueron diseñados únicamente para jugar videojuegos, cuya finaludad era simplemente entretener. Con el paso del tiempo las videoconsolas han ido progresando y mejorando, hoy en día se pueden utilizar también con otros fines, como por ejemplo hacer deporte, aprender diferentes materías, se crean juegos que no solo son de entretenimiento sino tambien educativos, las videoconsolas también nos permiten conectarnos a internert, ver películas, etc. Las consolas con movimiento, similares a la Nintendo Wii, han traspasado las fronteras del entretenimiento y el ocio. Además de para divertirse o servir de estímulo para abandonar el sedentarismo sin salir de casa. Las videoconsolas con movimiento aperecen por primera vez el 22 de noviembre de 2005 con el lanzamiento de la  Xbox 360, de Microsoft y continuó con el lanzamiento de la PlayStation 3, de Sony, el 11 de noviembre de 2006; y de la Wii, de Nintendo, el 19 de noviembre de 2006.



Como todo estas videoconsolas tienes sus ventajas y desventajas, dependiendo del uso que le des. En esto tienen que estar atento los padres, hay videojuegos violentos que perjudican a los niños, por otra parte hay videojuegos educativos y deportivos que pueden ser muy beneficiosos para los niños o adultos. Nos es bueno tampoco pasar mucho tiempo con las videoconsolas ya que pueden provocar aislamiento y porblemas de socialización en las personas, otro gran inconveniente es el precio desorbitado en muchas ocasiones de estos aparatos.

18º Exposición: WEB 2.0

La web 2.0 tiene su origen en Brainstorming, tiene un gran importancia en en Internet y en el mundo tecnológico, se encuentra avala por 9´5 millones de menciones en google. Por parte de un sector de la sociedad se le ha criticado por considerarla una simple estrategia de marketing. La web 2.0 ha apsado de ser un un lugar estático a ser un lugar interactivo, en el que todos reciben, modifican y comparten información, hace referencia al desarrollo de la red.  Las herramientas que podemos encontrar en la Web 2.0 pueden ser blogs, wilkis y redes sociales. La gran diferencia entre la web 1.0 y la web 2.0 es que, la 1.0 no nos ofrecia la oportunidad de cooperar y participar y la 2.0 si nos lo ofrece ademas de poder modificarla y ser nosotros los protagonistas.

En cuanto a las cualidades de la web 2.0 y más centrados en el ámbito  de la escuela encontramos una mayor facilidad de uso, nadie queda excluido, mejora la comunicación y cooperación con las familias, programas gratuitos y fomenta la independencia la investigación y la colaboración.

17º Exposición: Los informes de Pisa deberían medir también la capacidad de "autorrelación"

Se trata de una exposición realizada por tres compañeros de clase, que vuelve hacer referencia a la anterior sobre la escuela 2.0, y se encuentran relacionadas. Las editoriales de libros de texto están innovándose creando blogs, wikis o simplemente digitalizando los libros ya que con la llegada de Internet a la mayoría de los hogares se pueden ver perjudicados económicamente. Dichas editoriales ofrecen todo aquello a lo que los alumnos no pueden llegar como entornos colaborativos, plataformas y realidades aumentadas. Se han realizado numerosos esfuerzos para sacar adelante la escuela 2.0, pero la crisis por la que ha pasado y sigue pasando España, es un inconveniente muy grande para poder sacarlo adelante, si es verdad que muestra las ganas de seguir hacia adelante y mejorando. El artículo también nos habla de la idea de medir ciertas capacidades y habilidades de cálculo o lingüísticas y no medir otras como la capacidad de autorealización personal, o la capacidad para ser feliz, que influyen en el éxito escolar.