Trabajo 3: Cuestiones éticas y legales del uso de las TIC.

https://docs.google.com/document/d/1Wsn4Ip5BlAVKYl_eJ33NpTdQD4h5pUOBzIPutMsuY5w/edit?hl=en_US

32º Exposición: Mikogo

Esta exposición la hemos presentado nuestro grupo así que si tenéis alguna duda ponerme un comentario o algo, y contestare lo más rápido posible.


                                              

31º Exposición: Popplet.

Tres compañeros nos han hecho una exposición sobre el programa Popplet, se trata de una herramienta web 2.0. Es como un tablón donde puedes crear tus propios mapas conceptuales, organizar ideas y proyectos de una forma visual muy atractiva para los usuarios. Su manejo es muy sencillo y cuando te registras en la página, te dan un video explicativo de las funciones más básicas del programa. Esta muy bien porque es personalizado, puedes poner tu nombre en los recuadros del mapa conceptual para que se sepa quien lo ha hecho, y hay opciones de  formato para subir vídeos y fotos. Se pueden ver las presentaciones en modo vídeo y es el usuario quien decide el orden de secuencia, nunca se pierde nada aunque te quedes sin batería , se vayan los plomos o cualquier cosa, el programa lo guarda automáticamente, además podemos compartir los trabajos con otros usuario de la plataforma. Los inconvenientes de este programa pueden ser las limitaciones de compartir son limitadas, no cuenta con una fuente de escritura en español, el número de Popplets esta limitado a cinco y la limitación de los formatos de texto.


Desde el punto de vista educativo este programa lo podemos utilizar de forma individual o cloectiva, favorece la colaboración, impide el plagio, les permitirá aclarar sus ideas, hacer síntesis o presentar trabajos.
 

30º Exposición: Kindle Fire.

Hoy nos han presentado en clase mediante una exposición la Kindle Fire, que es una tableta basada en el sistema Android,que nos permite leer libros en ella, tiene una pantalla táctil de 7 pulgadas a color, su conectividad a internet solo es posible mediante wifi, Amazon (página web que lo creo) tiene varios enlaces directos para que el compres a ella los libros. Tanto el procesador como la autonomía son bastantes altos, y en el tema económico sale mas baratos  que otras tablet. Si lo comparamos con iPad, resulta bastante más barata que iPad, con un pantalla un más pequeña y no tiene conectividad 3G por su parte iPad si la tiene. Kindle Fire ha recibido multitud de críticas por su bajo precio, porque todo lo que te descargas tiene que ser de su web, y por su complejidad para su uso.

Como ventajas podemos destacar su precio, conexión wifi, es ligera, se puede leer y escuchar música a la vez y se pueden alquilar películas. En cuanto a desventajas destacan su poca versatilidad, que esta pensado para consumir productos Amazon, y que carece de GPS, 3G y de cámara. En cuanto a su uso educativo, es muy cómoda para transportarlo, facilita la comunicación entre alumnos y profesores por internet, y gracias al sistema " la nube" podemos guardar la información desde cualquier sitio y podemos tener los libros o coger apuntes con la tableta sin necesidad de cargar con todo el material escolar. 

  

29º Exposición: Las nuevas tecnologías para la integración educativa.

Se trata de una exposición donde nos han aportado información sobre el uso de las nuevas tecnologías para la integración educativa. Hace años los niños con necesidades educativas especiales se les separaba del resto de los niños, actualmente se busca una escuela para todos, donde se puedan incluir todos los niños con sus características particulares. Esta escuela debería tener nuevos servicios para cubrir las necesidades de todos sus alumnos, aquí entraría de forma importante las nuevas tecnologías que favorecerían la comunicación entre alumnos, profesores y padres, ayudarían a un mejor funcionamiento de los servicios necesarios para satisfacer todas las necesidades y favorecerían el desarrollo tanto de los niños con necesidades especiales como el de los normales.

Gracias a estas nuevas tecnologías encontramos ayuda para todos los alumnos con cualquier tipo de deficiencia, por ejemplo para un niño con una deficiencia visual tenemos ordenadores con braille, si la deficiencia es de tipo auditiva tenemos dispositivos que permiten aumentar el volumen y suelen ser de uso individual, para niños con deficiencias motrices encontramos materiales que permiten una mejor adaptación al aula para un mejor movimiento en ella, para alumnos con deficiencias psíquicas se ha desarrollado el teclado de conceptos, un teclado que permite desarrollo grafico.

28º Exposición: recursos educativos en Internet.

Nos han preparado una exposición que tarta sobre los recursos educativos en Internet. Se trata de materiales conceptuales o contenidos que se encuentran en sitios web, herramientas o aplicaciones que encontramos en internet y que su finalidad es enriquecer el aprendizaje de los alumnos. Estos recursos suelen resultar muy divertidos, entretenidos y motivadores para los niños.

Las claves para organizar una página web son: recursos flexibles, buena organización, tener en cuenta la diversidad y deben ser intuitivos. Nos han mostrado ejemplos de recursos en Internet como la página " la coctelera", que se trata de un blog  del colegio Arturo Dúo de Castro-Urdiales. Encontramos los recursos perfectamente organizados por edades, con muchas actividades muy  beneficiosas para los alumnos y entretenidas que nos pueden servir perfectamente podemos utilizar nosotros en un futuro.

27º Exposición: meneame.net

Tres compañeros nos han preparado una exposición sobre meneame.net. Es un sitio web social donde podemos  compartir enlaces con todo tipo de información con otros usuarios. Todas las personas pueden entrar en la página y ver el contenido de ella, pero solo los usuarios registrados pueden subir noticias y puede votar el resto de noticias, las más votadas son las que aparecen en la portada. En todas las noticias encontramos de donde proviene y se encuentran clasificadas por categorías. Cada usuario tiene "Karma" que representa la reputación que tiene dentro de la página, lo que nos puede indicar su credibilidad. El "Karma" aumenta si votan una noticia nuestra positivamente, votos positivos a tus comentarios y nota, etc. El "Karma" desciende si votan negativamente a tu noticia subida, si votan negativamente a tus comentarios o si votas a noticias que han sido descartadas a partir de las 6 horas.

Dentro del ámbito educativo esta página nos puede funcionar como fuente de información, nos ayuda a favorecer nuestro espíritu crítico ya que podemos opinar sobre las noticias que salen, y nos permite enriquecer esta página aportando nuestras noticias y favoreciendo el mejoramiento de dicha página.

26º Exposición: La privacidad en la red.

Hoy nos han presentado una presentado una exposición sobre la privacidad en la red, refiriéndose a quien tiene acceso a información de un determinado usuario cuando se conecta a internet. Internet es una herramienta tremendamente útil,  pero puede tener consecuencias negativas si no se da un buen uso de ello, como poner información personal en las redes sociales.




 John Perry Barlow es el co-fundador de la Electronic Frontier Foundation, nació en 1947 y su gran obra fue la "Declaración de Independencia del ciberespacio", es una reivindicación que critica las interferencias de los poderes políticos que afectan al mundo de Internet y defiende la idea de ciberespacio soberano. El ciberespacio es una realidad virtual que se encuentra dentro de los ordenadores y redes del mundo.La Electronic Frontier Foundation, se mantieen a base de donaciones de la gente y lucha por conservar los derechos de libertad de expresión, pretende educar a la prensa, los legisladores y al público sobre las libertades civiles. Esta fundación proporciona defensa legal, defiende a los individuos y apoyo a las nuevas tecnologías. También aparece el TOR ( The Onion Router), que permite a sus usuarios comunicarse por internet de forma anónima.

25º Exposición: PDI smart, Interwrite, E-Beam.

Nos han hecho una presentación de como funcionan las pizarras digitales.

La PDI smartr: es una pizarra digital de muy fácil manejo ya que el software es muy similar al de windows, todo las aplicaciones que se inicien en el ordenador se reflejaran en la pantalla digital y con el dedo podemos hacer de ratón en dicha pantalla. Los accesorios que lleva la pizarra son unos rotuladores, borrador, botones de ayuda, teclado y ratón. Encontramos otros accesorios como son  grabadora, sombra de pantalla o lupa, además presenta una serie de aplicaciones muy divertidas para los alumnos como son INK, AWARE...




Interwrite: para esta pizarra es necesario instalar y conectar el ordenador, el videoproyector y la pizarra entre sí y después instalar el software de Interwrite en el ordenador. Se puede utilizar de tres modos: el modo interactivo (el más utilizado), el modo pizarra que todo lo escrito en la pizarra se guarda en un archivo, comunicación unidireccional entre pizarra y ordenador, y el modo oficina que permite interactuar con aplicaciones de microsoft office.





E-Beam: transforma cualquier pizarra blanca estándar o cualquier otra superficie en una pizarra interactiva. Es una alternativa eficaz y rentable que utiliza la tecnología de los infrarrojos y ultrasonidos receptores que determinan la distancia y dirección del bolígrafo equipado con transmisor, en el borde de la pizarra tiene un receptor. Tenemos una buena variedad de pizarras, los profesores se tienen que preparar para enseñar con ellas, y de esta manera meter a los alumnos desde pequeños en las nuevas tecnologías, lo que les preparara para el futuro y les permitirá aprender divirtiéndose.



 

24º Exposición: Modelos didácticos y uso de las Tics.

Nos han presentado una exposición sobre Modelos didácticos y uso de las Tics. Para una buena integración de las Tics en la escuela es necesario que, el centro tenga internet, que los profesores tengan su propio ordenador, que las aulas este bien equipadas con salas de informática, el alumnos debería tener un ordenador en casa con internet para seguir con la línea de trabajo que dejara en el colegio, en el colegio tendría que haber un técnico que enseñara a los propios docentes el uso de estas tecnologías para que fueran eficientes en ello. Es muy importante una buena disposición del profesorado por aprender, ya que sera fundamental para enseñar posteriormente a los alumnos.


Los alumnos gracias a las tics, buscan información utilizan internet como fuente de información, y se lo presentan a la clase en pizarras digitales de esta manera hacen de profesores con la PDI, pueden subir sus trabajos a blogs,  pueden ver la prensa y estar atentos a lo que pasa en el resto del mundo.